老是可以看到一種文章，裡頭提及中國學生是如何如何用功，並藉此批判台灣學生。我本人並非完全反對這種論點，部份中國學生的求學態度，的確值得台灣學生學習、思考，但有個重點，或說是大前提，應該在討論這個狀況之前，先被明確標舉出來。
這個大前提，是中國上進年輕人所面臨的結構性的困境。如果你企圖用「中國學生都在努力念書」來批判「台灣學生不讀書都跑去搞社會運動」，那這個大前提就會大發神威了。
我們來想像下列的狀況。一位來自湖北鄉村的優秀年輕人，考入清華大學，努力向上，以最佳的成績一路讀到研究所，出來創業後，公司成功發展，正要轉虧為盈時，一個當初入股的官三代把公司佔了。年輕人決定打官司，想把公司爭回來。
請你自由想像這個故事的結局。我相信多數人的想像，都是負面的：法官可能被買通，官三代會找黑道，這個年輕人可能會下落不明，或變成河溝裡的浮屍。
雖然真正的結局可能是年輕人贏了，爭回公司，之後也成為知名的企業家，但重點就在於前述的「想像空間」。中共的結構性問題，讓上列的負面想像有較高的機率變成事實。
這就是結構的不正義。而受到結構不正義迫害最深的，正是努力上進的人。
我並沒有意指台灣的社會結構就是正義的。台灣也有不同程度的不正義，但年輕人已經意識到這點，知道若不修改這種不正義，自己的努力很可能白費，因此推動一系列的政治與社會運動。
所以當台灣大學生打電動、鬼混而一無所得時，當然值得批判。但如果他們關切的是社會不正義的問題，選擇犧牲某些提升自我的機會，進而投入社會運動時，我認為這種選擇的價值不見得會比純粹提升自我知識要來得低。
同樣，我無意否定努力的中國大學生，但也期待他們能認知在一個不正義的制度下，自己的努力可能被劫取，而得利者不可能主動修改這種制度。如此惡化下去，他們將會是永遠的奴隸。非常努力的奴隸。
公平、正義、競爭力、真正的幸福，都不是那麼容易釐清並找到答案的主題，當台灣學生在認真思辯這些問題的同時，我不認為他們會輸給那些認真讀書，爭取生存機會的中國學生。他們都很努力，都努力爭取屬於自己的價值。
當然，還是有一些不努力的學生，兩岸都有。說不定轉貼一些探討兩岸廢材的文章，會更有啟發性。
